Психология, психика - авторефераты диссертаций. Cпециальность 19.00.00

Авторефераты диссертаций - кандидатские, докторские - Психология, психика. Библиотека России - бесплатно. Специальность 19.00.00.

601. «Социальная психология наркотизма в студенческой среде»
602. «Модель психического детей-сирот»
603. «Интегративная онтогенетически ориентированная психотерапия психогенных непсихотических расстройств»
604. «Особенности я-концепции нарциссических личностей»
605. «Феноменология и условия становления уверенности-неуверенности в себе как психобиографического образования в юношеском возрасте»
606. «Представления об образе взрослого у детей-сирот старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома»
607. «Развитие временной перспективы личности: культурно-исторический подход»
608. «Влияние культуры семейного общения на нравственно-психологическое здоровье подростка»
609. «Психологические условия профилактики наркопотребления военнослужащих в деятельности войскового психолога»
610. «Понимание ментального и физического мира детьми с типичным развитием и расстройствами аутистического спектра»
611. «Эмоциональная направленность представителей социономических профессий с различным уровнем выгорания»
612. «Каузальный анализ межличностных конфликтов в муниципальных управленческих структурах»
613. «Система психологической подготовки студентов - будущих педагогов в инновационной образовательной среде педагогического вуза»
614. «Гендерные различия в отношениях российских предпринимателей к конкуренции и партнерству»
615. «Психологические механизмы становления профессионального сознания будущего учителя»
616. «Динамика смысловых установок студентов в процессе обучения в вузе»
617. «Особенности самоопределения в юношеском возрасте у индивидов с различным типом гендерной идентичности»
618. «Деятельность амбулаторного психотерапевтического центра: организационные, клинико-эпидемиологические, психотерапевтические и экспериментально-психологические исследования»
619. «Сергей геннадьевич психофизиологическое обоснование критериев профессионального отбора студентов-фармацевтов и прогнозирование успешности их деятельности»
620. «Психология личностного кризиса»
621. «Влияние манипулятивной направленности личности руководителя на социально-психологический климат группы»
622. «Гендерные особенности динамики развития общительности личности»
623. «Валентинович профессионально-важные качества сотрудников пожарно-спасательных формирований на разных этапах профессионального становления»
624. «Личностные корреляты посттравматического стресса (на материале выборки вынужденных переселенцев)»
625. «Социогенез и психологические механизмы ценностной регуляции деятельности»
626. «Роль когнитивных факторов в распознавании эмоциональных состояний»
627. «Психологическое сопровождение развития творческой личности педагога-лингвиста»
628. «Взаимосвязь личностных особенностей подростков группы риска и их статуса в классе»
629. «Психолого-эргономические составляющие успешности служебной деятельности младшего командира военно-учебного заведения»
630. «Качество жизни больных при лечении гемодиализом: биологические и психосоциальные факторы, методы оценки и подходы к коррекции»
631. «Теоретико-методологические основы развития личности одаренных старшеклассников и студентов»
632. «Готовность психолога образования к профессиональной деятельности: этапы, механизмы, технологии формирования»
633. «Психолого-педагогическое сопровождение пожилого человека: субъектный подход.»
634. «Терапевтические и социально-психологические особенности гипертонической болезни у военнослужащих и военных пенсионеров на санаторном этапе»



635. «Личностные трансформации сотрудников милиции общественной безопасности на разных уровнях профессиональной самореализации»
636. «Ведущая организация: российский государственный педагогический университет им. а.и.герцена защита состоится 19 января 2010 года в 15 часов на заседании диссертационного совета д 502.007.06 при северо»
637. «Структурные компоненты идентичности личности с признаками посттравматических стрессовых состояний (на примере сотрудников учреждений уголовно-исполнительной системы рф)»
638. «Предикторы эффективности когнитивно-поведенческой психотерапии алкогольной зависимости в условиях анонимного амбулаторного лечения»
639. «Становление ребенка как гендерного субъекта в процессе личностного развития в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте в условиях онто- и дизонтогенеза»
640. «Гендерные различия агрессивного и аутоагрессивного поведения у старших подростков с девиантным поведением»
641. «Психофизиологические механизмы эмоционального реагирования в норме и при психической травме»
642. «Этническогосамосознания современных бурятроссии»
643. «Эмоциональных состояний иих регуляция у детей младшего школьного возраста (на материале детских страхов)»
644. «Мотивационная сфера личности современного студента: факторы, условия и средства ее формирования в процессе профессионального становления»
645. «Развитие умственных способностей детей младшего школьного возраста в раз личных соци о культурных средах»
646. «Психическая напряженность и особенности ее проявления у спасателей мчс россии»
647. «Глобальные отношения личности к себе и к миру»
648. «Психогенетические основы интегральной индивидуальности»
649. «Развивающая психологическая диагностика в образовании»
650. «Как акмеологическоеоснование продуктивнойжизнедеятельности организации»
651. «Взаимосвязь самооценки личности и характеристик исполнительской деятельности»
652. «Качество жизни, стигматизация и восстановительная терапия больных эпилепсией (клинический и психосоциальный аспекты)»
653. «Особенности изменения личностных отношений подростков под воздействием рекламы»
654. «Взаимосвязь интегративных профессионально важных качеств и личностных характеристик специалистов с разной эффективностью деятельности»
655. «Системная арт-терапия: теоретическое обоснование, методология применения, лечебно-реабилитационные и дестигматизирующие эффекты»
656. «Роль формы лица в восприятии индивидуально-психологических характеристик человека»
657. «Представления о творческой личности и профессионале в юношеском возрасте»
658. «Интенция самопрезентации субъекта в вербальной коммуникации»
659. «Мотивация поведения потребителей на рынке товаров бытового потребления»
660. «Жизненные принципы в личностном саморазвитии человека»
661. «Динамика эмоциональных состояний личности в условиях кросс-культурной адаптации»
662. «Развития творческогопотенциала учащихся»
663. «Психологическая природа интермодальной общности ощущений»
664. «Схема и фон: интроекция в неоднородном семиотическом пространстве»
665. «Развитие психологических механизмов регуляции межличностных конфликтов студентов технического вуза»
666. «Эмоционально-волевая регуляция деятельности в социальном взаимодействии»
667. «К огнитивные аспекты к реативно сти (на материале старшеклассников)»
668. «Игоревна развитие контроля поведения , совлада ния и психологически х защит в подростковом возрасте»
669. «Взаимосвязь психологических особенностей и межличностных отношений женщин, прибегающих к услугам эстетической хирургии»
670. «Профессиональногостановления преподаватeлей высшейшколы»
671. «Психолого-педагогическая концепция формирования психологической устойчивости личности к аддиктивным факторам»
672. «Эмоционально-волевая регуляция деятельности в социальном взаимодействии»
673. «Викторовна интеллект и мотивация достижения: психофизиологические и психогенетические предикторы»
674. «Культурная детерминация образа сознания (на примере русской и японской культур)»
675. «Личностно-профессиональное становление в условиях вузовского образования: акмеориентированный подход»
676. «Социально- психологические основы имиджа учителя»
677. «Пралогические образования в норме и патологии»
678. «Поведениявоеннослужащих вооруженных силроссийской федерации»
679. «Формирование готовности к осознанному выбору будущего образовательного профиля и будущей профессии в подростковом возрасте»
680. «Психология профессиональной субъектности офицеров вооруженных сил российской федерации»
681. «Понимающая психотерапия как психотехническая система»
682. «Личностная автономия как предмет психологического исследования»
683. «Медико-психологическая реабилитация инвалидов по зрению»
684. «Формирование осознанного отношения к собственному здоровью у подростков»
685. «Александр сергеевич психофизиологическое обоснование коррекции функционального состояния организма управленческого персонала в годовом цикле профессиональной деятельности»
686. «Психофизиологическая реабилитация больных с различными формами гинекологической патологии»
687. «Определение профессиональной пригодности военнослужащих сенсорно-гностического профиля деятельности с учетом интегральной оценки зрительного и слухового анализаторов 19 .00.02 – психофизиология»
688. «Психофизиологические особенности специалистов авиакосмического профиля с функциональными расстройствами вегетативной нервной системы и их коррекция методом гипоксической тренировки»
689. «Теоретические и эмпирические основания интегративной психотерапии расстройств аффективного спектра»
690. «Психическое развитие у подростков с психическими расстройствами, совершивших агрессивно-насильственные правонарушения (психологический аспект)»
691. «Когнитивное функционирование и его динамика у больных терапевтически резистентными депрессиями в процессе лечения методами электросудорожной терапии и транскраниальной магнитной стимуляции»
692. «Нейропсихологическая структура задержки психического развития дошкольников, проживающих на территории экологического неблагополучия»
693. «Эмоциональная устойчивость как средство формирования интеллектуальных способностей личности ( на материале исследования подростков)»
694. «Психологического пространстваличности»
695. «Сильва развитие рефлексии как условие овладения интеллектуальными операциями»
696. «Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности»
697. «Гендерная идентичность у лиц пожилого и старческого возраста как фактор социально-психологической адаптации»
698. «Когнитивные способности интернет-активных школьников 14-16 лет»
699. «Сплоченность учебной группы как фактор социальной идентификации студента»
700. «Стратегии преодолевающего поведения и социальной адаптации при различных профилях эмоционального интеллекта»