WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 


Психология, психика - авторефераты диссертаций. Cпециальность 19.00.00

[501-600]
Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |
Психология, психика - Авторефераты диссертаций - кандидатские, докторские

    Авторефераты диссертаций - кандидатские, докторские - Психология, психика. Библиотека России - бесплатно. Специальность 19.00.00.

  1. «Генезис агрессивных установок личности подростков из полных и неполных семей»
  2. «Особенности эмпатии у дошкольников с нарушением интеллектуального развития»
  3. «Когнитивное развитие младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
  4. «Влияние контекстуальных факторов и свойств личности субъекта на изменчивость его оценок (на примере оценки личностных особенностей)»
  5. «Психосемантика обобщенных категорий в межсубъектном взаимодействии»
  6. «Зависимость эмоциональных переживаний детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста от характера внутрисемейных отношений.»
  7. «Социально-психологические особенности одиночества как субъективного переживания»
  8. «Развити е структур интегральной индивид у альности студентов с низки м уровнем рефлексивности в образовательной ср е де»
  9. «Взаимосвязь особенностей рефлексии и образов родителей у мужчин и женщин»
  10. «Интегративная групповая психотерапия панических расстройств на стационарном этапе»
  11. «Психологическое сопровождение профессиональной подготовки автоводителей»
  12. «Сергеевна психологические факторы успешности профессиональной деятельности инженеров-метрологов»
  13. «Тревожность как сопутствующий фактор у детей младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью»
  14. «Развитие личностных и профессиональных качеств у субъектов тьюторской деятельности»
  15. «Особенности эмоционально-волевой регуляции школьников при переходе из начальной в среднюю школу»
  16. «Роль профессиональных норм в организации поведения студентов-психологов»
  17. «Межгрупповые различия в отношении к табакокурению (на примере курящих и некурящих мужчин и женщин)»
  18. «Модель психического как ментальная основа понимания телевизионной рекламы детьми в возрасте 3-6 лет»
  19. «Жанрово-тематическая структур а дискурсного поля организации»
  20. «Профессиональная неопределенность личности студентов: особенности ценностно-смысловой сферы и учебно-профессиональной деятельности»
  21. «Особенности психических состояний подростка в ситуации конфликта в зависимости от социально-психологического типа личности»
  22. «Информационная социализация: психологические условия и факторы»
  23. «Формирование психологической сопротивляемости личности будущего специалиста таможенных органов профессиональным трудностям»
  24. «Психолого-педагогические условия формирования организаторских способностей будущих учителей начальных классов в педагогическом колледже»
  25. «Психологические компоненты инновационного потенциала профессионала»
  26. «Психологические эффекты пребывания личности в неопределённой жизненной ситуации (на примере ситуации ненадёжной работы)»
  27. «Семейная и образовательная среда как факторы развития субъектности ребенка в период перехода от дошкольного к младшему школьному детству»
  28. «Психология гендерных отношений»
  29. «Д е м и я у п р а в л е н и я м в д р о с с и и общая библиотека новые поступления диссертаций и»
  30. «Личностные детерминанты проявления рискованного поведения у несовершеннолетних участников групповых преступлений»
  31. «Психологические особенности застенчивости на этапе ранней юности»
  32. «Деформации смысловой сферы подростков в общеобразовательном пространтстве постконфликтного региона»
  33. «Анатолиевна должностная халатность как вид девиантного поведения сотрудников пенитенциарной системы»
  34. «Особенности отношения детей старшего дошкольного возраста к родительским требованиям и запретам»
  35. «Профессиональная ответственность в структуре социально-психологических характеристик личности руководителя низового звена»
  36. «Факторы риска расстройств личностной адаптации у пациентов эстетической хирургии»
  37. «Психологические механизмы актуализации руководителем субъектного ресурса персонала»
  38. «Социальные представления о здоровье и болезни: структура, динамика, механизмы.»
  39. «Особенности ценностно-смысловых характеристик субъектов образовательной деятельности в школах разного типа»
  40. «Установка как фактор формировaния стратегии поведения»
  41. «Вэкстремальнойситуациислепоглухоты»
  42. «Перфекционизм и враждебность как личностные факторы депрессивных и тревожных расстройств»
  43. «Децентрация как психологический механизм развития толерантности личности (на примере студентов вуза)»
  44. «Психотерапия обсессивно-компульсивных расстройств с учетом клинических и личностно-психологических характеристик.»
  45. «Развитие креативного мышления будущих педагогов-психологов в процессе обучения в вузе»
  46. «Развитие нравственной сферы личности дошкольника»
  47. «Соци а льн ая психология среднестатусного учащегося в современном российском образовательном пространстве»
  48. «Развитие общей одаренности детей в условиях школьного обучения»
  49. «Структурно-функциональная организация психологической защиты личности»
  50. «Социально-психологическая концепция имиджа науки в обществе»
  51. «Социально-психологическая безопасность личности»
  52. «Социально – психологические технологии формирования стрессоустойчивости человека»
  53. «Влияние визуальной самоподачи образа я на конфликтность субъекта общения»
  54. «Взаимосвязь образа ситуации лжи с поведением личности (на примере представителей социономического типа профессий)»
  55. «Синдром эмоционального выгорания и его профилактика в профессиональной деятельности городских и сельских учителей»
  56. «Эмоциональное выгорание как фактор деформации ценностно-смысловой сферы личности в условиях экстремальных ситуаций»
  57. «Развитие ментальных структур как основы специальных способностей»
  58. «Профессиональный психологический отбор судебных приставов»
  59. «Нейропсихологические и клинические характеристики начальных проявлений первичных деменций»
  60. «Психологическ ие детермина нты и механизмы коррекци и девиантного поведения личности»
  61. «Роль этнического самосознания в клинической дин а мике пограничных психических расстройств (на примере славян и финно-угров)»
  62. «Диалогический подход к формированию психологической готовности будущего учителя к субъект-субъектному педагогическому взаимодействию»
  63. «Этническая и территориальная обусловленность образовательной у с тановки младших школьников»
  64. «Психологические особенности преодоления страха смерти у старшеклассников с разными смысложизненными стратегиями»
  65. «Психологическая оптимизация программ снижения зависимости от табакокурения»
  66. «Дифференцированный подход к разработке патогенетической терапии больных с дисфункцией височно-нижнечелюстного сустава, осложненной гипертонией жевательных мышц»
  67. «Индикаторы школьной тревожности и дезадаптации на начальной ступени обучения»
  68. «Игоревна развитие контроля поведения , совлада ния и психологически х защит в подростковом возрасте»
  69. «Особенности влияния этнонациональных установок на этнические предубеждения в раннем юношеском возрасте»
  70. «Развитие готовности ребенка к школе в условиях разновозрастных групп детского сада»
  71. «Стратегии статусного поведения: анализ структуры, факторов динамики и стабильности»
  72. «Оценка совместимости культурных характеристик как метод социально-психологическ ого анализа организационной культуры»
  73. «Типы общественно-активного поведения участников молодёжных объединений»
  74. «Мотивационно-ценностная включенность малой группы в социальную систему (систему групп) различных типов (на материале исследования молодежных учебных групп)»
  75. «Психолого-педагогические условия сохранения и поддержания психологического здоровья студентов м е дицинского колледжа»
  76. «Проявление личностных особенност ей представителей этнических групп в услов и ях межэтнического взаимодействия (на материалах исследования представителей азербайджанской, чеченской, армянской, узбекск»
  77. «Психотерапия в реабилитации больных ревматоидным артритом (с позиций биопсихосоциального подхода)»
  78. «Особенности самопредъявления подростков в семейной, учебной и дружеской сферах общения»
  79. «Ъ рович особенности самосознания и поведения девиантных подростков»
  80. «Отношение к любви и браку у представителей различных психологических типов личности»
  81. «Структурные компоненты и динамика профессиональной направлен н ости личности (на материале студенческой выборки)»
  82. «Развитие ценностно-смысловых детерминант у младших подростков в процессе личностно значимой деятельности»
  83. «Понятийные и метакогнитивные способности подростков с разными формами дизонтогенеза»
  84. «Развитие личности подростков в условиях социальной депривации и дизонтогенеза»
  85. «Динамика становления идентичности младших и средних подростков в различных социальных контекстах»
  86. «Леонидовна психоаналитический подход в системе психологического сопровождения развития детей и подростков»
  87. «Взаимосвязь ценностных ориентаций и временной перспективы личности (на примере делинквентных подростков).»
  88. «Способности подростков и юношей с лёгкой умственной отсталостью к продуктивному межличностному взаимодействию»
  89. «Динамика формирования я-концепции у лиц с легкой степенью умственной отсталости»
  90. «Развитие конструктивных фрустрационных реакций подростков средствами арттерапии»
  91. «Психологические условия личностного и профессионального самоопределения подростков на этапе выбора профиля обучения»
  92. «Психологические условия формирования способности к саморазвитию у старших подростков»
  93. «Психологические факторы и формы проявления агрессии у подростков с девиантным поведением»
  94. «Восприятие и изображение третьего пространственного измерения»
  95. «Социально-психологическая интеграция одаренных учащихся в группе и развитие их интеллектуальных и творческих способностей»
  96. «Психофизиологическое обоснование оптимизации работоспособности спортсменов ситуационного характера деятельности»
  97. «О браз - я и его развитие средствами диалога»
  98. «Социально-психологические факторы доверия пользователей к информации в электронной массовой коммуникации»
  99. «Взаимосвязь гендерных и клинико-психологических характеристик c качеством жизни больных невротическими расстройствами»
  100. «Формирование профессионально-личностных качеств студентов , будущих специалистов в сфере массовых коммуникаций»
Pages:     | 1 |   ...   | 4 | 5 || 7 | 8 |


 







 
2014 www.avtoreferat.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.