WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 


Психология, психика - авторефераты диссертаций. Cпециальность 19.00.00

[201-300]
Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 8 |
Психология, психика - Авторефераты диссертаций - кандидатские, докторские

    Авторефераты диссертаций - кандидатские, докторские - Психология, психика. Библиотека России - бесплатно. Специальность 19.00.00.

  1. «Психологические особенности страхов дошкольников с недостатками речевого развития»
  2. «Виды мотивов учебно-профессиональной деятельности, их развитие в студенческом возрасте»
  3. «Психологические факторы нарушений полоролевой идентичности у подростков и юношей с асоциальным поведением»
  4. «Эмоциональная компетентность и целенаправленность поведения детей младшего школьного возраста с разными формами проявления агрессии»
  5. «Развитие мужской идентичности на этапе перехода от подростничества к ранней взрослости»
  6. «Диагностика и коррекция зрительного опознания и зрительно контролируемых действий у детей 3-7 лет с расстройств а ми аутистического спектра»
  7. «Психологические особенности одаренных школьников с разным соотношением вербальных и невербальных способностей»
  8. «Анатольевна роль семьи в реабилитации девочек с феноменом уходов из дома»
  9. «Особенности потребительского поведения городской молодежи в контексте социально-психологического развития личности»
  10. «Мотивационно-личностные компоненты компенсации нарушений социализации у подростков с заиканием»
  11. «Особенности самоопределения в юношеском возрасте у индивидов с ра з личным типом гендерной идентичности»
  12. «Социально-психологические условия возникновения музыкального фанатизма в подростково-юношеском возрасте»
  13. «Эмоционально-личностные особенности детей и подростков, больных эпилепсиями»
  14. «Особенности воздействия старших подростков на эффективность первичной профилактики употребления младшими подростками психоактивных веществ (на материале социально-психологического тренинга)»
  15. «Особенности родительского отношения к дошкольникам с трудностями в общении со сверстниками.»
  16. «Взаимосвязь содержания этнических стереотипов и типа этнической идентичности подростка (на примере русских и еврейских подростков)»
  17. «Асимметрия зрительного внимания у детей 5-7 лет в норме и при синдроме дефицита внимания и гиперактивности»
  18. «Абилитация воспитанников с тяжелой умственной отсталостью в условиях школы-интерната»
  19. «Посттравматическое стрессовое расстройство (клиника, динамика, факторы риска, психотерапия)»
  20. «Совладающее поведение у больных неврозами, лиц с преневротическими нарушениями и в социальных группах повышенного риска нервно-психических расстройств»
  21. «Диспарейния: патогенез, диагностика, лечение»
  22. «Динамика клинических и медико-психологических характеристик в процессе реабилитации больных шизофренией, утративших социальные связи»
  23. «Прогностическое значение клинических, психологических и социальных характеристик больных невротического уровня при краткосрочной групповой психотерапии»
  24. «Невротические депрессивные расстройства и семейное функционирование у беременных женщин (в связи с задачами психотерапии)»
  25. «Медико-психологические и психосоциальные характеристики табакокурения и употребления алкоголя у школьников»
  26. «Защитно-совладающее поведение и синдром эмоционального выгорания у врачей-наркологов, их коррекция и влияние на эффективность лечения больных»
  27. «Качество жизни, стигматизация и восстановительная терапия больных эпилепсией (клинический и психосоциальный аспекты)»
  28. «Психодрама в реабилитации наркозависимых»
  29. «Клинико-психологические характеристики личности участников локальных войн и их защитно-совладающего поведения»
  30. «Исследование клинико-психологических характеристик женщин, страдающих алиментарно- конституциональным ожирением, в связи с задачами краткосрочной психотерапии»
  31. «Изучение особенностей внутренней картины болезни у больных рассеянным склерозом»
  32. «Методология и клинико-психологические механизмы трансдраматической терапии»
  33. «Диана теувежевна влияние выраженности позитивной этнической идентичности на структуру интегральной индивидуальности у студентов-психологов»
  34. «Генезис самореализации как особого типа деятельности и роль подросткового возраста в ее развитии»
  35. «Модель системы подготовкибудущих учителей к работе в пространстве современногообразования»
  36. «Психологические условия развития креативности подростков в учебно-воспитательном процессе»
  37. «Психологическое сопровождение педагогического процесса в условиях дошкольного образовательного учреждения»
  38. «Профессионально-личностное развитие специалиста по социальной работе в период вузовского обучения»
  39. «Развитие личностной зрелости педагога детского дома в профессиональной деятельности»
  40. «Формирование психолого-педагогической компетентности родителя у студентов вуза»
  41. «Формирование и развитие профессиональных установок как компонента профессиональной направленности будущего специалиста»
  42. «Психологическое сопровождение развития личности учащихся в процессе профессионально-технического и среднего специального образования»
  43. «Ассертивность как один из психологических механизмов развития социальной адаптации у детей старшего дошкольного возраста»
  44. «Развитие профессионально-психологических характеристик педагога в поликультурном образовательном пространстве россии»
  45. «Технология развития толерантности специалиста социально-педагогического профиля»
  46. «Психологические особенности стрессоустойчивости педагога и пути ее повышения»
  47. «Условия развития познавательных способностей младших школьников»
  48. «Развитие инновационной готовности педагогов в условиях различного социально-психологического климата педагогических коллективов колледжей»
  49. «Психологическая модель сновидения в норме и патологии»
  50. «Евгеньевна особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных подростков в муниципальном образовательном пространстве»
  51. «Психолого-эргономические основы и средства профессионализации студентов медицинских вузов»
  52. «Особенности профессиограммы труда психолога служебной деятельности»
  53. «Критериально-профессиографическая модель оценки инновационного потенциала субъекта труда»
  54. «Профессиональное общение медицинского персонала как фактор удовлетворенности трудом социально-психологического климата в коллективе»
  55. «Формирование профессионально важных качеств проводников пассажирских вагонов в процессе их деятельности»
  56. «Комплексная программа повышения качества труда психолога по реабилитации больных церебральным инсультом в остром периоде заболевания»
  57. «Факторы становления начальных форм ответственности личности»
  58. «Психологической устойчивости студентов к негативномувлияниюинтернет-технологий»
  59. «Психологическое сопровождение здорового образа жизни студентов педагогических специ а льностей»
  60. «Анатольевич аутентичность личности подростков на разных стадиях аддиктивного поведения»
  61. «Научно - практические основы психолого - педагогического сопровождения социально - психологическ ой адаптации подро с тков - мигрантов»
  62. «Формирование нравственно-психологической установки на целомудрие у подростков»
  63. «Психологические условия и сопровождение развития эмоциональной креативности студентов педагогических специальн о стей»
  64. «Психологические условия и механизмы духовно-нравственного развития личности студентов»
  65. «Условия имеханизмыформирования нравственно-экологическогосознания студентов педагогических специальностей»
  66. «Формировани е ключевых компетенций п ознавательной активности современного подростка»
  67. «Страхи современных дошкольников и их связь с особенностями детско-родительских отношений»
  68. «Субъективный мир лиц с нарушениями двигательной сферы»
  69. «Динамика межкультурной компетентности в моно- и поликультурных группах (на материале межкультурного тренинга)»
  70. «Особенно сти аддиктивного поведения у студентов с ограниченными физическими возможностями»
  71. «Сопровождение профессионально-личностногоразвития студентов специальностисоциальная работа»
  72. «Развитие методологической компетенции студентов в области педагогической психологии на основе социального конструкционизма»
  73. «Индивидуальные и половозрастные особенности деятельностно-ориентированных переживаний в подростковом возрасте»
  74. «Пути и средства использования аргументации на занятиях по риторике как ресурс интеллектуального развития ребенка»
  75. «Развитие конфликтологической культуры личности студента»
  76. «Формирование психолого-педагогической направленности учителя на успешность учебной деятельности младших школьников»
  77. «Развитие инновационного потенциала личности в научно-образовательной среде педагогического вуза»
  78. «Развитие мотивации профессионального образования студентов в процессе осознания и структуризации жизненных целей»
  79. «Развитие психологической культуры будущего учителя начальной школы как основы его профессиональной деятельности»
  80. «Развитие компонентов социальной компетентности у подростков с детским церебральным параличом в условиях инклюзивного обучения»
  81. «Психологические условия и механизмы развития профессиональной компетентности педагога непрерывного образования (дошкольного и начального)»
  82. «Развитие личностных качеств студентов педагогических специальностей как базового компонента коммуникативной культуры»
  83. «Психолого-эргономические и физиологические основания определения перспектив трудоустройства подростков с эписиндромом»
  84. «Развитие нравственной сферы личности подростка средствами социально-психологического тренинга»
  85. «Психологическая подготовка будущего педагога к духовно-нравственному воспитанию учащихся»
  86. «Особенности развития адаптивности у мла д ших подростков с задержкой психического развития на этапе перехода из начальной в основную общеобразовательную школу»
  87. «Внутриличностные конфликты подростков с девиантным поведением»
  88. «Развитие воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе работы со сказкой»
  89. «Развитие воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе работы со сказкой»
  90. «Развитие ценностных ориентаций подростков в образовательном пространстве школы»
  91. «Психолого-математическое обоснование и разработка способа повышения прогностичности компьютеризированных психодиагностических процедур в сфере профессионального отбора»
  92. «Нарушение аффективного развития ребенка в раннем возрасте как условие формирования детского аутизма»
  93. «Когнитивные и личностные особенности студентов очного и дистанционного обучения»
  94. «Социальная психология толерантности»
  95. «Психофизиологические механизмы формирования простых и сложных слуховых образов при психопатологических состояниях»
  96. «Психология профессионального кризиса у безработных»
  97. «Асхат солтан-муратович ценностное отношение к семье старших школьников (на примере карачаевского этноса)»
  98. «Структурная организация интеллектуальной деятельности лиц с нарушениями слуха на разных этапах психического развития»
  99. «Условия и средства развития субъектности»
  100. «Осцилляторные системы мозга и индивидуальная вариабельность оборонительного рефлекса сердца у человека»
Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 8 |


 







 
2014 www.avtoreferat.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.