WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 


Педагогика - авторефераты диссертаций. Cпециальность 13.00.00

[2001-2100]
Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |
Педагогика - Авторефераты диссертаций - кандидатские, докторские

    Авторефераты диссертаций - кандидатские, докторские - Педагогика. Библиотека России - бесплатно. Специальность 13.00.00.

  1. «Теория и практика подготовки учителя к сопровождению процесса гражданского становления школьников»
  2. «Проектирование и реализация образовательного пространства в процессе личностно - профессионального становления студентов среднего профессионального образования»
  3. «Гражданское образование как педагогическое условие социального взросления школьников (на примере интеграционной модели начальной школы)»
  4. «Развитие педагогического коллектива общеобразовательной школы в процессе реализации идей педагогики индивидуальности»
  5. «Влияние гуманистической педагогики л.н. толстого на процесс развития народного образования в якутии в конце xix – начале хх вв. (историко-педагогический анализ)»
  6. «Теоретико-методологическое обоснование преподавания образовательного компонента физической культуры в начальной школе»
  7. «Развитие аутопсихологической компетентности в организаторской деятельности у офиц е ров-слушателей учреждений дополнительного профессионального обр а зования»
  8. «Историко-педагогические традиции в условиях эксклавного региона россии (xiii - начало xxi вв.)»
  9. «Становление и развитие суфийской педагогической мысли»
  10. «Гражданское воспитание учащихся профессиональных училищ средствами социально – культурной деятельности»
  11. «Особенности психолого-педагогической подготовки студентов инженерно-педагогического профиля в условиях инновационной деятельности вуза»
  12. «Патриотическое воспитание молодёжи и подготовка её к службе в вооружённых силах российской федерации в региональной системе профессионального образования»
  13. «Формирование жизнеутверждающих идеалов у подростков группы риска средствами музыкально-педагогических технологий»
  14. «Организационно-педагогические особенности управления школой при переходе на обучение по индивидуальным учебным планам учащихся»
  15. «Гражданское воспитание учащихся профессиональных училищ средствами социально – культурной деятельности»
  16. «Патриотическое воспитание подростков в процессе изучения отечественной истории в общеобразовательной школе»
  17. «Воспитательная система формирования смысложизненных ориентаций учащихся средней школы»
  18. «Особенности изучения творчества н.а. некрасова в 5-10 классах якутской школы»
  19. «Педагогические аспекты развития творческого потенциала школьника в гимназическом образовательном пространстве»
  20. «Методика приобщения учащихся начальных классов якутской школы к героическому эпосу олонхо»
  21. «Политико-правовой процесс в отечественном образовании 1801-1917 гг.»
  22. «Эколого-валеологическойготовности будущих педагогов в условияхмодернизации естественнонаучногообразования»
  23. «Педагогическое стимулирование профессиональной компетентности учителя в условиях заочной формы обучения»
  24. «Формирование генеалогической культуры старшеклассников в целостной образовательной среде семьи и школы»
  25. «Самореализация языковой личности переводчика в системе дополнительного профессионального образования»
  26. «Развитие организационной культуры учреждения дополнительного образования детей»
  27. «Воспитание подрастающих поколений в традициях и инновациях культуры казачества юга россии»
  28. «Женские гимназии-интернаты как средство социально-культурной адаптации детей, нуждающихся в поддержке государства»
  29. «Педагогические условия здоровьесбережения учащихся в системе предшкольной подготовки и начальной школы»
  30. «Муниципальная система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (педагогический аспект)»
  31. «Формирование социального опыта младших школьников в условиях педагогического взаимодействия»
  32. «Социально-культурнойактивности подростков вполисубъектной среде дополнительного образования»
  33. «Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях сельской образовательной среды (на материале образовательных учреждений республики саха (якутия)»
  34. «Формирование у дагестанских школьников ценностного отношения к русской национальной культуре»
  35. «Формирование субъектной позиции семьи на основе социально-образовательного партнёрства»
  36. «Формирование культуры учебной деятельности будущего педагога»
  37. «Изучение родной литературы и фольклора как эффективное средство воспитания и обучения детей специальной (коррекционной) школы viii вида»
  38. «Влияние педагогических факторов на гражданскую активность школьников в россии второй половины хiх – начала хх веков»
  39. «Формирование готовности будущего учителя к организации ценностно-ориентационной деятельности учащихся»
  40. «Формирование педагогической компетентности родителей профессионально-замещающей семьи»
  41. «Социально-политические основания образовательных реформ в россии с древнейших времен до xxi - го века»
  42. «Система работы органов общественного самоуправления в воспитании учащейся молодежи»
  43. «Интеграция духовного и физического воспитания юношей в этнокультурном пространстве: организация и управление»
  44. «Теория и дидактика непрерывного здоровьеформирующего образования в системе повышения квалификации»
  45. «Теория и практика военно-патриотического воспитания учащихся в современной россии»
  46. «Формирование потребности здорового образа жизни в физическом воспитании старшеклассников на основе блочно-модульного обучения»
  47. «Генезис парадигм воспитания в отечественной истории viii — xvii вв.»
  48. «Формирование целостного образовательного пространства в многоуровневом профессиональном учебном заведении»
  49. «Педагогическое управление процессом коллективообразования в студенческой академической группе»
  50. «Гуманизация образовательного процесса в пенитенциарной системе»
  51. «Формирование коммуникативной культуры с о временного учителя в процессе вузовской по д готовки»
  52. «Гражданское воспитание младших школьников сре д ствами краеведения»
  53. «Становление ценностных ориентаций подростков в социально значимой деятельности профильного объединения художественно-эстетического направления»
  54. «Обучение старшеклассников чтению и обсуждению прочитанного с целью развития ценностных ориентаций (на материале английского языка)»
  55. «Педагогика аудиовизуального творчества в социально-культурной сфере»
  56. «Темина светлана юрьевна интеграция научных подходов в подготовке учителя к принятию профессиональных решений»
  57. «Становление и развитие методологических подходов к исследованию проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних в россии (конец xix – начало xxi века)»
  58. «Методика и технология речевого развития школьников: лингвоконцептоцентрический подход»
  59. «Приобщение детей к отечественной культурной традиции как педагогический процесс»
  60. «Система профессионального обучения студентов художественно- хореографического отделения вуза как средство формирования этнического самосознания»
  61. «Диверсификация системы непрерывного образования в социально-культурной сфере»
  62. «Формирование готовности к творческому саморазвитию воспитателя сельского дошкольного образовательного учреждения в системе повышения квалификации»
  63. «Формирование деонтологической культуры учителя в системе непрерывного профессионального образования»
  64. «Управление развитием нравственных качеств в профессиональной подготовке будущих государственных служащих»
  65. «Совершенствование учебно-воспитательного процесса школы в условиях функционирования образовательной среды, реализованной на базе информационных и коммуникационных технологий»
  66. «Драматизация как педагогическое условие воспитания социально-политической активности студентов»
  67. «Теоретико-методологические условия художественного образования учащихся в учреждениях дополнительного образования»
  68. «Информационно-содержательная основа подготовки учителя к преподаванию духовно-нравственной культуры (в условиях повышения квалификации)»
  69. «Развитие теории и практики свободного воспитания в зарубежной педагогике (хх в.)»
  70. «Традиции российского педагогического зарубежья на территории китая в конце xix – первой половине xx веков»
  71. «Педагогическое проектирование развития региональной системы общего среднего образования в условиях его модернизации»
  72. «Формирование профессионального призвания будущего переводчика»
  73. «Становление и развитие системы непрерывного экологического образования в россии (на примере профессионального медицинского образования)»
  74. «Формирование у старшеклассников семейных духовно-нравственных ценностей в условиях взаим о действия семьи и школы»
  75. «Ресурсная значимость общеобразовательной организации в физическом воспитании населения по месту жительства»
  76. «Инновационное развитие региональной системы образования: гуманистический подход»
  77. «Национально-региональный компонент декоративно-прикладного искусства в образовательном пространстве начальной школы»
  78. «Духовно-нравственные ценности воспитания в русской семье во второй половине xix – начале xx в. (по материалам вологодской губернии)»
  79. «Историко-педагогический анализ становления и развития теории духовного воспитания подрастающих поколений»
  80. «Коммуникативно-нравственный аспект риторического образования»
  81. «Развитие элитарного образования в россии (конец xix – xx вв.)»
  82. «Изучение жанровой специфики якутского фольклора в контексте современного литературного образования школьников»
  83. «Формирование качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода»
  84. «Педагогические условия формирования духовно-нравственной культуры подростков средствами интеграции гуманитарных знаний на уроке музыки»
  85. «Воспитание духовно-нравственной культуры младших школьников в образовательно-оздоровительном центре»
  86. «Педагогическая стратегия и тактика развития одаренности детей дошкольного возраста»
  87. «Становление и тенденции развития уклада жизни отечественной школы (20-90-ые годы хх века, первое десятилетие ххi века)»
  88. «Педагогическое обеспечение процесса обучения в церковно-приходской школе тверской губернии второй половины xix – начала xx века»
  89. «Становление и развитие гражданского воспитания школьников в россии»
  90. «Становление и развитие системы повышения квалификации учителей религии в германии (на примере федеральной земли северный рейн-вестфалия)»
  91. «Формирование духовно-нравственных ценностных ориентаций студентов учебных заведений среднего профессионального образования»
  92. «Духовно-нравственное воспитание учащихся на основе приобщения к традициям казачества южного урала»
  93. «Педагогические условия подготовки педаг о гов к духовно-нравственному воспитанию детей дошк о льного возраста»
  94. «Духовно-нравственное воспитание старшеклассников в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы»
  95. «Формирование морально-этических качеств личности детей 6-8 лет средствами физической культуры»
  96. «Развитие социального творчества студенческой молодежи в сфере досуга на основе проектных технологий»
  97. «Формирование экологоцентрического сознания студентов в процессе обучения в колледже»
  98. «Формирование и развитие экологической компетентности школьников при изучении химии»
  99. «Коллективные учебные занятия как средство обеспечения индивидуальных учебных траекторий учащихся малочисленных сельских школ»
  100. «Развитие социокультурной компетенции обучающихся в условиях интернет-проектов»
Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |


 







 
2014 www.avtoreferat.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.