Педагогика - авторефераты диссертаций. Cпециальность 13.00.00

Авторефераты диссертаций - кандидатские, докторские - Педагогика. Библиотека России - бесплатно. Специальность 13.00.00.

1601. «Активизации лидерского потенциала студентов вуза в процессе внеуче б ной деятельности»
1602. «Андрагогический подход к развитию образовательной активности педагога в процессе повышения квалификации»
1603. «Формирование гуманитарной культуры студентов средних профессиональных образовательных учреждений»
1604. «Конструирование деловой игры как формы обучения студентов профессиональным коммуникативным компетенциям в образовательном процессе туристского вуза»
1605. «Методика тренировки юных шахматистов на этапе начальной специализированной подготовки»
1606. «Оптимизация тренировочной деятельности пловцов на этапе предварительной базовой подготовки посредством применения биологически активных в е ществ»
1607. «Индивидуально ориентированная технология моделирования тренировочного процесса юных барьеристок»
1608. «Специальная физическая подготовка квалифицир о ванных пловцов на разных этапах подготовител ь ного периода тренир о вочного макроцикла»
1609. «Формирование навык а здорового образа жизни у б у дущих спортивных менеджеров»
1610. «Медиаобразование студентов педагогического вуза на материале англоязычных экранных искусств»
1611. «Развитие внутриколлективной коммуникации в учебной группе курсантов в процессе профессионального становления будущего офицера»
1612. «Развитие живописных умений студентов начальных курсов художественно-графических факультетов педагогических вузов»
1613. «Формирование эвристических приемов у уч а щихся в процессе обучения решению задач векторным методом»
1614. «Педагогическое обеспечение регионального компонента в начальном образовании»
1615. «Конструирование деловой игры как формы обучения студентов профессиональным коммуникативным компетенциям в образовательном процессе туристского вуза»
1616. «Проектирование эффективной образовательной среды при обучении английскому языку на 1 курсе педагогического вуза (грамматический аспект, факультет английской филологии)»
1617. «Обучение русскому языку как иност ранному в иноязычной среде (на примере южнокорейских униве р ситетов)»
1618. «Подготовка будущего учителя изобразительного искусства к формированию поликультурной личности школьника»
1619. «Совершенствование русской речи иностранных студентов на основе восприятия российской аудиовизуальной культуры»
1620. «Личностиновоевразийского типа в системе высшегоязыкового востоковедческогообразования (на материалекитаеведческого образования)»
1621. «Научно-методическое наследие последней трети хх века и его потенциал в системе профессиональной подготовки учителей-словесников»
1622. «Обучение русскому языку как иност ранному в иноязычной среде (на примере южнокорейских униве р ситетов)»
1623. «Теоретико-методические основы ускоренной подготовки учителя иностранного языка в условиях дополнительного профессионального образования»
1624. «Формирование социальных ролей старшеклассников в условиях перехода на 12-летний срок обучения»
1625. «Педагогическое проектирование предметной линии школьных учебников»
1626. «Методика развития социокультурных умений студентов посредством веб-форума (английский язык, языковой вуз)»
1627. «Система взаимосвязанного обучения иностранному языку и соответствующей культуре студентов ii курса языкового вуза (на примере французского языка)»
1628. «Основы совершенствования умений чтения и анализа художественного текста у итальянских учащихся»
1629. «Методика обучения технике вольной борьбы в соответствии с современными требованиями соревновательной деятельности»
1630. «Содержание коммуникативной компетенции иностранцев при использовании русского языка в сфере международного туристского бизнеса»
1631. «Опти мизация тренировки на начальном этапе по д готовки юных спортсменов в бодиби л динге»
1632. «Формирование умений применения действий нападения и обороны у студентов, специализирующихся в дзюдо»
1633. «Педагогические условия развития физических и нравственно-волевых качеств у юных спортсменов»
1634. «Методика коррекции нарушений осанки студентов средствами оздоровительной ф и зической культуры на основе учета видов и степени де формаций позвоночника»



1635. «Татьяна анатольевна ценностное самоопределение старшеклассников в диалоге культур»
1636. «Педагогическое проектирование образовательных ресурсов (на примере школьного учебника китайского языка)»
1637. «Аннотирование иноязычного текста как средство повышения качества учебных достижений студентов»
1638. «Разживин олег анатольевич педагогическая технология подготовки будущих учителей к профилактике наркомании»
1639. «Подготовка студентов педвузов по социал ь ной информатик е в условиях информатизации образ о вания»
1640. «Формирование опыта экологической деятельности у младших подростков в учреждении дополнительного образования»
1641. «Лингвометодический потенциал народных сказок в обучении русскому языку как иностранному младших школьников»
1642. «Лингводидактические основы учебника делового межкультурного общения для языкового вуза (английский язык)»
1643. «Педагогическое управление развитием коммуникативной компетентности студентов в образовательном процессе торгово-экономического вуза»
1644. «Формирование коммуникативной компетентности студентов-переводчиков на занятиях по стилистике русского языка (на материале вторичных текстов официально-делового стиля)»
1645. «И способы повышения эффективности обучения русскому языку как иностранному в иране (начальный этап)»
1646. «Развитие коммуникативного потенциала будущих специалистов транспорта»
1647. «Оптимизация формирования коммуникативной компетентности у студентов 4 курса языкового вуза в рамках самостоятельной работы (английский язык как вторая»
1648. «Формирование и использование комплекта учебно-методических и электронных средств для развития коммуникативных умений иноязычного общения (на примере английского языка)»
1649. «Прецедентные высказывания в русскоязычном публицистическом дискурсе и их место в преподавании русского языка как иностранного»
1650. «Формирование письменноречевой аргументативной компетенции у студентов гуманитарных специальностей (английский язык)»
1651. «Педагогические принципы реализации коммуникативного подхода в организации урока и формировании коммуникативной компетентности учащихся»
1652. «Проблема развития коммуникативной компетентности учителя в педагогике фрг»
1653. «Условия повышения конкурентоспособности выпускника технического лицея с профильным обучением.»
1654. «Контроль качества профессиональной подготовки будущих педагогов»
1655. «Технологическая вариативность формирования творческого мышления школьников средствами игровой деятельности»
1656. «Становление личностно гуманистической ориентации младшего подростка в учебной деятельности»
1657. «Частное школьное образование в россии в контексте новой образовательной парадигмы»
1658. «Подготовка специалистов в условиях государственно-частного партнерства (профессионально-педагогический аспект)»
1659. «Интегральная модель систем государственно-общественного управления образованием»
1660. «Развитие сельской школы усть-ордынского бурятского автономного округа в условиях трансформации российского общества (1991 – 2006 гг.)»
1661. «Чтение школьников как социально-педагогический феномен открытого образования.»
1662. «Интеграция образования, науки и производства как методологическое основание подготовки современного инженера»
1663. «Управление развитием муниципальной системы образования: историко-педагогический анализ»
1664. «Дестинация как концепт развития региональной системы непрерывного профессионального туристского образования»
1665. «Аттестация как фактор социализации педагогических работников»
1666. «Социально-педагогическое сопровождение семей безработных в общеобразовательном учреждении»
1667. «Педагогические условия реализации социального партнерства в образовательной среде школы»
1668. «Профессиональное становление будущего учителя изобразительного искусства»
1669. «Интеграция деятельности социально-культурных институтов в формировании специалистов этнокультурных объединений: системно-структурный подход»
1670. «Государственно-общественное управление высшей школой в регионе»
1671. «Развитие систем оценки качества подготовки специалистов»
1672. «Методика обучения учащихся управлению английских глаголов на основе британского национального корпуса (профильный уровень)»
1673. «Дифференциация начального профессионального образования выпускников основной общеобразовательной и специальной (коррекционной) школ»
1674. «Система профессиональной подготовки социального работника в условиях регионального вуза»
1675. «Организационно – педагогические условия образовательного партнерства учреждений общего и дополнительного образования детей»
1676. «Формирование профессиональной компетентности молодых квалифицированных рабочих автомехаников в системе начального профессионального образования в условиях социального партнерства»
1677. «Формирование управленческой культуры будущего специалиста социальной работы в вузе»
1678. «Социальное партнерство как индикатор качества среднего профессионального образования (на примере омского государственного колледжа отраслевых технологий строительства и транспорта)»
1679. «Педагогические условия организации надомного обучения учащихся с ограниченными возможностями»
1680. «Дифференциация физической подготовки детей 5 – 7 лет с учетом соматотипа»
1681. «Развитие системы общего образования ставропольского края (20-30 гг. xx в.)»
1682. «Формирование педагогического отряда учреждения отдыха и оздоровления детей»
1683. «Региональная система поддержки самоуправления обучающихся в учреждениях профессионального образования»
1684. «Профилактика асоциального поведения старших подростков в учреждении социальной защиты населения (на примере ставропольского края)»
1685. «Методика физической подготовки допризывной молодежи в пространстве физкульту р но-патриотического воспитания»
1686. «Социальное воспитание детей и подростков по системе скаутинг (на примере организации российских юных разведчиков)»
1687. «Управление общеобразовательной школой как фактор развития детской одаренности»
1688. «Формирование досуговых потребностей подростков из семей социального риска на основе социально-культурного проектирования»
1689. «Гражданское воспитание школьников в условиях региональной детской общественной организации»
1690. «Формирование положительной самооценки подростков в условиях приюта»
1691. «Адаптивнойсистемы подготовки будущих социальныхпедагогов к профессиональнойдеятельности»
1692. «Обучение лексике французского языка как второго иностранного в процессе обучения чтению (8-9 классы)»
1693. «Творческое разновозрастное объединение как фактор социализации подростков в системе дополнительного образования»
1694. «Социально-педагогическое сопровождение адаптации подростков и молодежи в ситуации эмиграции»
1695. «Музыкально-личностное развитие студентов педагогического вуза в процессе приобщения к музыкально-просветительской деятельности»
1696. «Формирование художественно-эстетических потребностей школьников средствами народного декоративно-прикладного искусства»
1697. «Развитие творческого потенциала будущих учителей средствами декоративно-прикладного искусства»
1698. «Медиаобразование в контексте освоения курса мировой художественной культуры в общеобразовательной школе»
1699. «Развитие пространственного мышления студентов художественных факультетов педвузов на занятиях скульптурой»
1700. «Совершенствование подготовки сотрудников спецслужб к профессионально-коммуникативной деятельности»